小之规模与草创之茅茨，不特无堂斋廊舍以为师生弦诵之地，即御书扁额亦无从悬竖。甚非所以肃海外之观瞻，以弘一统文明之化也。则酌议建造，诚无容缓。其工费所从出，在宪台自有主裁；非卑县所敢擅便矣」等缘由到府。据此，该卑府查看得：肇造新邦，礼乐教化，固为致治之大本。所以宪台于未经到台之时，首以建学校、正人心为请。诚灼见乎图治之要，莫有重乎此者矣。卑府于抵任之后，亦以士子为四民之首等事，请设师儒讲学明伦，通详在案。绩蒙院宪以赋税未定，不便遽以学校具题；又仰见院宪斟酌时宜、权衡先后之硕画也。今者，赋税已定，荷蒙院宪拳拳不忘海外之士类，专檄查议，会疏举行。卑府行据各县之条议，又参以管见之所及，备详宪酌。台湾府与台、凤、诸三县应各设一儒学，府学应设教授一员、训导一员，各县每学应设教谕一员、训导一员。内地蕞尔小邑，教职俱经全设；车书一统，应无异同。科、岁两试取进文武童生，府学二十名，此直省各府一定之额，固不缘府分之大小而有增减也。台湾县系附郭首邑，照大学例，取进生员十五名；凤山、诸罗照中学例，取进生员十二名。廪、增、附之分别，一如内地，逐年考试注册；廪、增二项，亦照学定额。其廪膳生员内，每年挨次考取岁贡，起送廷试。此建学考校之大概也。未尽规条，应俟题允之日，于泉州就近移查；学政事宜，次第修举可耳。台地向系逆巢，从前所有士子，多系俘掠之众；困于伪政，救口不赡，何暇读书？迨自二十二年部选官员到任以来，蒙宪台倡先乐育，月课生童；卑府按季考试，各县亦董率课业。现在之生童，知所砥砺；所著文艺，斐然成章，可谓月异而岁不同矣。顷闻建庠考试之行，多士洋洋动心，摩砺以须；庶几彬彬乎成文物之邦矣。盖在台湾户口，尽属南闽之人；天姿多有聪慧，机智多有明敏，一经学问，化同时雨。推广其功名之路，鼓舞作兴，英才不难乎济济也。此卑府身在地方，稔知风气；绝非好为夸张，故耸听闻。取进生员之额，万难减少；设因目前菁莪未盛，减定额数，则大沮上进之人心。层洋天险，督学道断难远涉按试；揆情度势，必归宪台就近秉衡，良为妥便。至于台湾伪遗文庙一座改为府庠，大门与圣殿后屋共三进两庑矮屋数间而已，并无泮池、明伦堂、启圣殿、衙斋等项；圣殿止有一间，以梁阁壁，不设傍柱，无檐牙榱桷、丹艧彩绘之可观，岂有先师之正殿而仅造平屋一间者乎！此不过伪时草草之规模，实非天朝大邦之体统。前奉抚宪行查，着令捐修。虽经卑府与宪台各捐银二百两修茸整顿，然原屋隘陋，不能大为扩充。非另行拆造，实不足以崇宫墙、泮水之观瞻，已经备悉前详矣。台、凤、诸三县，原无学宫；各县草创茅茨，聊供圣贤牌位，以尽春秋祭祀之礼，诚不可谓之文庙也。府、县文庙四座，所当亟茨，聊供圣贤牌位，以尽春秋祭祀之礼，诚不可谓之文庙也。府、县文庙四座，所当亟请转详两院一并具题，动拨何项钱粮，查照内地规制，估价建造者也』等缘由到道。
据此，该本道覆看得：台湾虽僻处海外，而诗书弦诵不乏其人。本道甫下车，知士为四民之首，欲正风俗以善人心，即行月课、乡约，海滨士子皆喁喁然慕义向风。今已历岁余，月课文章已觉日进；仰望兴学考校，不啻摩砺以须。是以本道因赋税已定、民生已宁，遂有请建学校以培士气之请。兹奉檄行查议，遵即转行该府县逐一酌议条陈。据详：台湾府学，应设教授一员、训导一员，台、凤、诸三县学各应设教谕一员、训导一员。台湾府学应照各直省府学事例，取进文武童生各二十名；台湾县学，应照大学例，取进文武童生各十五名；凤、诸两县学，应照中学例，取进文武童生各十二名。岁、科两试，帮补廪、增；其廪膳生员，照依各府、县定例，挨次出贡。此学校考校之大略也。至于学宫，伪遗止有文庙一座，前后三进、两庑矮屋数间，今已改为府庠；泮池、明伦堂、启圣殿、衙斋俱缺。尚须扩辟，始成规模。台、凤、诸三县原无学宫，各县令化民念切，到任以后，皆草创茅茨，聊供圣贤牌位，春秋释奠，以鼓舞士子之心。今应作何题请建立，动拨何项钱粮？并岁、科两试作何开考？统候宪裁！
文
祭鹿耳门水神文（「靖海纪」）施琅（靖海侯）
惟沧波之浩荡，渺难测其所之；何重关之据险，俨要隘乎天池。既迤逦以纡折，复迅激而奔驰。拟鹿耳兮岩浚，若砥柱兮标奇。滟滪无以喻斯流之湍急，天堑奚以轶扃键于藩篱。某忝专戎于兹域，端藉舟航以指麾；钦神功于有赫，仰幽赞而匡维。愿济涉乎无阻，俾往复咸底于平夷。伏望鉴此救民汤火之诚悃，彰斯圣皇赫濯之灵威！风涛于焉恬息，惊波为之奠绥。士马攸利，黎庶靡危。虔陈菲献，亶锡崇祺。谨告。
祭台湾山川后土文施琅（靖海侯）
窃以渊献仲秋，东溟维舟。原隰相望，陟彼崇邱。田畴郁其联属，黔庶于焉止休。蔽长天之巨艘，扬旌旆之悠悠。奉皇威以远济，统水兕乎貔貅。既克澎湖于重险，爰跻台湾而周流。维山川之岩浚兮，羗连樯以难进；仰神光之浩大兮，御艨艟其